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Ein grundlegendes Werk der kroatischen Methodenwissenschaft, das die Theorie, die Ziele und die Methoden des Literaturunterrichts untersucht und die pädagogischen, psychologischen und ästhetischen Aspekte der literarischen Bildung miteinander verbindet.
Der erste Teil des Buches enthält Rezensionen russischer Literatur (Tschechow, Ljeskow, Puschkin usw.). Das zweite Kapitel behandelt Weltliteratur (Balzac, Stendhal, Roland usw.), und das dritte Kapitel enthält allgemeine Artikel.
Ein klassisches Werk der kroatischen Literaturgeschichtsschreibung. Die Ausgabe deckt die Zeiträume von der mündlichen Überlieferung bis zur Moderne ab und betont die Interferenz von mündlicher und schriftlicher Literatur, den soziologischen Kontext, ästh
