Upoznavanje, ispitivanje i ocjenjivanje učenika

Knjiga Upoznavanje, ispitivanje i ocenjivanje učenika, autora, uglednog psihologa i pedagoga dr Ivana Furlana, predstavlja jedno od najuticajnijih i najznačajnijih dela u oblastima pedagoške psihologije i docimologije u našem regionu tokom druge polovine 20. veka. Izdanje iz 1970. godine nastalo je kao odgovor na potrebu za modernizacijom i naučnim utemeljenjem nastavne prakse, kao i za objektivnijim pristupom procenjivanju znanja i razvoja učenika. U ovom delu autor pruža detaljnu analizu psiholoških i metodoloških aspekata praćenja učenika, ističući da se ocenjivanje ne sme svesti na subjektivni utisak nastavnika ili puku proveru činjenica. Furlan izlaže principe za izradu i primenu objektivnih instrumenata provere znanja (testova znanja), tehnika posmatranja i vođenja pedagoške dokumentacije; takođe razmatra faktore koji dovode do grešaka prilikom ocenjivanja. Posebna pažnja posvećena je sveobuhvatnom razumevanju ličnosti, sposobnosti i motivacije učenika, s ciljem prilagođavanja nastave njihovim individualnim potencijalima. Pisana stručnim, sistematičnim i veoma metodičnim stilom, ova studija je postala neizostavna literatura za studente nastavničkih usmerenja, kao i praktičan priručnik za generacije pedagoga i nastavnika u njihovom svakodnevnom profesionalnom radu.