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Ein grundlegendes Handbuch zur Theorie und Praxis des Lehrens, das methodische Ansätze zum Unterrichten von Sprache und Literatur sowie zur Entwicklung der kommunikativen und kreativen Kompetenzen der Schüler erläutert.
Ein grundlegendes Werk der kroatischen Methodenwissenschaft, das die Theorie, die Ziele und die Methoden des Literaturunterrichts untersucht und die pädagogischen, psychologischen und ästhetischen Aspekte der literarischen Bildung miteinander verbindet.
Auswahl literaturkritischer Texte
Diese Studie gehört zur früheren Periode der wissenschaftlichen und kritischen Arbeit von Cvjetko Milanja und befasst sich mit der Analyse und Interpretation des poetischen Werks von Dragutin Tadijanović, einem der bedeutendsten kroatischen Dichter des 20
Šalats Buch zeichnet eine systematische, erschöpfende und theoretisch konzipierte Karte von Texten, Dichtern, Stilen und lyrischen Tendenzen im ersten Jahrzehnt des 21. Jahrhunderts.
Eine Sammlung ausgewählter Nachworte, die die Autorin während ihrer zehnjährigen Tätigkeit als Lektorin verfasst hat. Das Buch rundet diese Schaffensphase ab und präsentiert zehn Essays/Nachworte zu zeitgenössischen kroatischen Prosawerken.