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Die in diesem Buch veröffentlichten Werke beschreiben größtenteils die standardisierte oder nicht standardisierte, zutiefst normale Natur der kroatischen Sprache.
Das Lehrbuch ist in fünf Kapitel gegliedert: Bildung – Bildung – Unterricht; Zweck, Ziele und Aufgaben von Bildung und Unterricht; Inhaltliche und organisatorische Grundlagen der Lehre; Der Ablauf des Lehrprozesses und die Bewertung der Bildung.
