Das Buch befasst sich mit verschiedenen pädagogischen Techniken und Strategien, mit denen Lehrer kreatives Denken bei Schülern fördern können.
„Bildung für Kreativität“ von Marko Stevanović, erschienen 1997, untersucht Methoden und Ansätze, die Kreativität in der Bildung fördern. Es betont auch die Bedeutung von Motivation, Interessen und Gewohnheiten im Lernprozess.
Editor
Stjepan Juranić
Titelseite
Kristijan Remenar
Maße
24 x 16,5 cm
Seitenzahl
446
Verlag
Tonimir, Varaždinske Toplice, 1997.
Latein Schrift. Taschenbuch.
Sprache: Kroatisch.
ISBN
9-53-633821-1
Angeboten wird ein Exemplar
Zustand:Gebraucht, in ausgezeichnetem Zustand
Reduzierter Preis: 10,989,88 €
Der Rabatt von 10 % gilt bis zum 03.11.2026 23:59 Uhr
Interessieren Sie sich für ein anderes Buch? Sie können das Angebot über unsere Suchmaschine suchen und finden oder Bücher nach Kategorien durchsuchen.
Francuski psiholog Anri Valon je autor mnogih radova iz oblasti dečje psihologije. Osnova njegovih naučnih pogleda je genetsko razumevanje psiholoških procesa i široka metodologija istraživanja.
Naprijed, 1959.
Kroatisch. Latein Schrift. Fester Einband mit Schutzumschlag.
11,54 €
Obrazovanje • Pedagogija • Priručnici i vodiči
Udžbenik je organizovan u pet poglavlja: Obrazovanje – vaspitanje – nastava; Svrha, ciljevi i zadaci obrazovanja i nastave; Sadržaj i organizacione osnove nastave; Tok nastavnog procesa i vrednovanje obrazovanja.
Stručno i sveobuhvatno delo iz oblasti pedagogije koje se bavi odnosom između deteta i scenske lutke, istražujući ulogu lutkarstva u vaspitanju i obrazovanju.
Poznati nastavnik, istraživač i praktičar u ovoj knjizi pokazuje kako se perspektive suvremene razvojne teorije i terapeutskog pristupa mogu međusobno obogatiti.
Yale University Press, 1985.
Englisch. Latein Schrift. Taschenbuch.
18,14 €
Pedagogija • Majka i dete • Priručnici i vodiči
Knjiga je putokaz posvojiteljima kada se nađu u situaciji bespomoćnosti jer ne razumiju zašto njihova djeca u prilikama naoko očiglednog izbora koji vodi k uspjehu i pozitivnim ishodima biraju postupke i ponašanja koja im se čine autodestruktivnima.